美国队秋季专业发展会议
QEP于2015年9月3日发布
精简基于团队的学习准备保证过程
从低技术到高科技的方法,学习精简准备的技巧和技巧
保证程序在你的TBL课程.
注册链接: http://usailc.org/?p=6587
日期: 9/3/2015
Time: 1:30 – 3:00pm
位置:国际语言课堂
TeamUSA课程设计实验室:创建有意义且引人入胜的应用活动
带上课程材料和你自己的设备来创建应用活动
使用Michaelsen的4S方法. 将提供资源和技巧,以及个人
还有团体支持.
日期: 9/11/2015
Time:上午10:30至下午12:00
位置:国际语言课堂
以逆向设计和学生学习成果开发课程
学生的学习成果是基于学生在学习过程中获得的认知技能
当然,也是向后设计的基础. 本节将包括战略
使用布鲁姆分类法中的动作动词来发展学生的学习成果
认知技能,并将其与适当的评估和成长目标联系起来.
时间将提供撰写和批评学生的学习成果,可能是
用于课程大纲.
日期: 9/17/2015
Time: 3:00 – 4:30pm
位置: ILC研讨会
处理问题小组和评分申请活动
与TBL教师互动,探索处理问题团队的可能解决方案
以及对应用活动进行评分的有效方法.
日期: 10/2/2015
Time: 1:30 – 3:00pm
位置:国际语言课堂
使用画外音演示为学生准备就绪保证过程
为学生准备就绪保证过程可能不仅仅是阅读作业.
TeamUSA的教师们将分享他们是如何加入配音演示来准备的
学生和示范两个特定的工具.
日期: 10/15/2015
Time: 3:00 – 4:30pm
位置:国际语言课堂
通过对团队成员效能的全面评估促进同行评价 (CATME)
团队成员效能综合评估(CATME)系统是一种方法
减少行政管理时间,并产生有效和及时的学生反馈
同行评价.
日期: 10/23/2015
Time:上午10:30至下午12:00
位置:国际语言课堂
TeamUSA课程设计实验室:创建有意义且引人入胜的应用活动
带上课程材料和你自己的设备来创建应用活动 使用Michaelsen的4S方法. 将提供资源和技巧,以及个人 还有团体支持.
日期: 11/19/2015
Time: 1:30 – 3:00pm
位置:国际语言课堂
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